Детский лагерь игры для дня знакомств

Набор игр на знакомство — Летний лагерь

детский лагерь игры для дня знакомств

Форма проведения – дружеская беседа с элементами игры. Вожатый, рассказывая о талисмане, должен объяснить детям насколько и сейчас необходимым заключением каждого прожитого дня в лагере. Игры на знакомство, которые могут пригодиться в лагере, на детском дне рождения, на детском празднике. Детям младшего возраста больше подходят игры, которые проводятся в считать классическим вариантом знакомства детей в лагере.

Пусть каждый нарисует свой личный герб, а потом расскажет о своем изображении. Затем можно создать выставку из предложенных рисунков. Если дети маленькие, то времени у вас мало - минут. В этих случаях подходит следующая схема рассказа - меня зовут, моя любимая игрушка, я жду от отряда, я могу Не забывайте, что очень многое зависит и от места проведения. Природа и большие залы рассеивают внимание ребят. Первый и последний огонек лучше проводить в закрытом помещении. Если у вас есть возможность использовать магнитофон или гитару, не упускайте.

Во время огонька никто не должен вас отвлекать, заранее позаботьтесь об. Менее свободно ребята чувствуют себя, если на огоньке присутствует кто-то посторонний. Не забывайте, что всем должно быть удобно; вы можете сидеть, лежать.

Детские игры на знакомство

В зависимости от восприятия ребятами вечера, вы можете варьировать его продолжительность. По окончании вечера знакомств вы подводите итог, поздравляете всех; можно подарить прощальную песню и легенду. Настраиваете на целую смену и, взявшись за руки, отправляетесь готовиться ко сну. На огоньке знакомств должно быть: Рассказ о традициях огонька, откуда он появился, Рассказ об орлятском круге, Рассказ об огне, Весь огонек будет идти, столько часов, сколько задаст ведущий первый говорит не более 5 минут.

Огонек не должен быть затянутым. Условия, необходимые для проведения огонька знакомств: У каждого ребенка в руках по свече. Вожатый знакомит ребят с законами и традициями огонька, историей его появления легенда об огоньке. Звучат слова об огне, о свече, о стихии. Вожатый зажигает свечу и рассказывает о себе акцент разговора — интерес, цель в жизни, цель пребывания в лагере.

По окончанию рассказа зажигается детская свеча ребенок рассказывает о том, для чего горит его свеча. И так по кругу, пока не зажгутся все свечи. Последняя свеча — свеча второго вожатого, он плавно подводит разговор к общей свече рассказывает о том, что все собравшиеся ребята интересны, уникальны, что каждый человек идет своей дорогой.

Иногда эти дороги сходятся и пересекаются. Иногда идут параллельно, даже не приближаясь друг к другу… А наши дороги встретились сегодня в лагере и 24 дня нашей смены мы будем идти одной общей дорогой… Зажигается отрядная свечка.

День знакомств в лагере. Сценарий

Напутственные слова на смену вожатые условно передают частичку своей души, которая будет помогать двигаться по дорогам смены. Заключительное слово и песня в подарок. Все сидят в кругу. Ведущий берет катушку ниток и зажимает в руках. Рассказывает о себе принцип смотри выше и передает катушку следующему ребенку, при этом оставив начало ниток в руке.

Затем полученная паутинка распутывается в обратном порядке.

детский лагерь игры для дня знакомств

Отряд садится в круг,вожатый берет клубок ниток и пока обматывает нитку себе вокруг руки, рассказывает о себе, потом бросает другому. Ну и в итоге,все связаны этой ниткой.

Ее разрывают аккуратно и то что на руках было,завязывают и носят до конца смены. Рисуется карта, на которой есть остров Одиночества, море Радости, поляна Мечты и.

Каждый бросает кубик и куда он попадет, о тех случаях жизни человек и рассказывает. Письмо самому себе основной прием — метод неоконченных предложений. Дети заполняют бланк, составленный в виде письма, адресованного самому. Текст такого письма составляет сам вожатый, подбирая такие предложения, которые будут работать на решение определенной задачи развития данной группы детей. Заполненные бланки запечатываются в конверты, которые собирает вожатый. Детям объявляется время получения письма в конце смены, на прощальном огоньке.

В назначенное время ребята получают письма. Теперь у нас есть две команды и два корабля! Объявляю, что два ваших судна плавают в океане вот уже 7 дней и, однажды утром, когда матросы занимались починкой бортов кораблей, они увидели в воде вот это показывает две бутылки детям.

День знакомств в лагере

В этих бутылках мы, с коллегой показывает на второго ведущего рукой нашли две зашифрованные записки достаёт листочки бумаги из бутылок и показывает детям. Сейчас мне понадобятся четыре человека! Выберите из своих команд двоих самых умных участников!

Капитаны выбирают четырёх добровольцев и те подходят к ведущим. Проигравших и победителей в этом конкурсе нет: Предлагаю разведать территорию четырём самым храбрым членам команд.

Выходите, самые смелые мореплаватели! По два добровольца из обеих команд! Ведущие формируют из участников две шеренги, каждому из них дают по мячику, а напротив шеренг, на расстоянии метров ставят ёмкость, на которой нарисован лев. Чтобы выжить, им придётся сражаться, однако, никто не догадался взять с собой оружие и всё, что есть у наших бесстрашных моряков — это четыре камня. Дети по очереди забрасывают мячики в ведро, а затем возвращаются к своим командам.

Итак, приглашаю участвовать в следующем испытании десятерых добровольцев: Перед вами стоит сложная задача: Ведущие строят участников обеих команд в одну шеренгу так, чтобы они все смотрели в одну сторону. Затем выдаёт тому, кто стоит последним в шеренге, карточку с заданием фразой, в которой будет указано действие, предмет, команда; например: Задача каждого участника игры первым показывает замыкающий шеренгу: Главная задача участников — найти каналы интуитивного понимания партнера, которое всем нам необходимо в жизни среди людей.

Желающие ребята могут подойти к коробочке и вытащить оттуда записку с началом фразы, которую надо продолжить. Фразы могут быть такими: Ведущий идет с коробкой по кругу.

День знакомств в пришкольном лагере.

Игроки громко называют свои имена и опускают сердечко в коробку. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков- достать из коробки одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину. Каждый по очереди делает вслух комплимент по любому поводу своему соседу справа, эстафета продолжается. Комплимент может касаться как внешних признаков, так и черт характера, например:

детский лагерь игры для дня знакомств